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              關于“挑戰杯”大學生創業計劃大賽學院項目增選的通知
              ( 來源:   發布日期:2020-06-24 閱讀:次)

              學院各班級、各同學:

              為引領青年進一步聚焦創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念和2020年決戰脫貧攻堅、決勝全面小康的目標,結合“挑戰杯”大學生創業計劃大賽最新賽事通知,現將我院“挑戰杯”大學生創業計劃大賽項目增選通知如下:

              一、參賽資格

              (一)申報資格

              1.已參與“希望杯”第十二屆大學生創業大賽校賽的創業計劃類作品,特別是入圍校級決賽答辯環節的獲獎作品,經學院選拔后可優先上交推報。

              2.未參與“希望杯”校賽但內容符合參賽要求且特別優秀的作品,經學院選拔,也可推報參加校級競賽。

              (二)參賽要求

              1.參賽學生是我校202061前正式注冊的全日制在校本科生、碩士研究生(均不含在職研究生)

              2.作品以集體名義申報的應有完整的團隊名稱,每件作品的團隊成員總人數最多為10人(含負責人),每名學生最多只能主持或參與一個項目。

              3.申報者(含合作者)姓名、指導老師(每件作品最多3名)等信息上報前務必請認真核實。

              二、提交要求

              1.由于國家級省級賽事工作方案尚未發布,預通知階段完成各學院培育擬推報參賽情況,提交校團委的項目將經過篩選后作為重點培育參賽項目。參賽文本將會分別對正文和附錄的頁數進行一定限制(合計可能在10-50頁范圍)。

              2.擬提交的作品信息(作品和匯總表打包)請于 202062718:00前將電子版(姓名+作品名稱)提交至學院團委科創部郵箱tjxykcb2020@163.com,逾期視為放棄申報。

              3.正確填寫作品所屬類別。為聚焦國內發展,對齊省賽要求,本次“挑戰杯”大學生創業計劃大賽校內選拔賽下設組別變更為以下五類:

              1. 科技創新和未來產業:突出科技創新,在人工智能、網絡信息、生命科學、新材料、新能源等領域,結合實踐觀察設計項目。

              2. 鄉村振興和脫貧攻堅:圍繞鄉村振興戰略和脫貧攻堅戰目標,在農林牧漁、電子商務、旅游休閑等領域,結合實踐觀察設計項目。

              3. 城市治理和社會服務:圍繞國家治理體系和治理能力現代化建設,在政務服務、消費生活、醫療服務、教育培訓、交通物流、金融服務等領域,結合實踐觀察設計項目。

              4. 生態環保和可持續發展:圍繞可持續發展戰略,在環境治理、可持續資源開發、生態環保、清潔能源應用等領域,結合實踐觀察設計項目。

              5. 文化創意和區域合作:突出共享、共融,在工藝與設計、動漫廣告、體育競技和國際文化傳播、對外交流培訓、對外經貿等領域,緊密圍繞“一帶一路”和“京津冀”“長三角”“粵港澳大灣區”“成渝經濟圈”等經濟合作帶建設,結合實踐觀察設計項目。

                三、賽事安排

                學院將會擇優按分配名額推薦學校。

                四、注意事項

                1. 本屆大賽評審工作相較往年更注重項目的實踐導向,在評估項目商業價值的基礎上,更加注重考察學生了解社會現狀、關注社會民生、解決社會問題的能力和水平,以及團隊協作精神和集體觀念表現。

                2.特別鼓勵歷年參加過!跋M贝髮W生課外學術科技作品、統調競賽獲獎成果轉化參加本屆大賽;鼓勵歷年浙江省新苗人才計劃項目、國家級創新創業訓練項目成果轉化參加本屆大賽。

                五、聯系方式

                聯系人:武老師,楊同學

                聯系方式:28008087、15868105693

                聯系地點:綜合樓623

                附件:“挑戰杯”大學生創業計劃大賽統計學院作品匯總表.xlsx

                 

                 

                 

                 

                 

                統計學院團委

                2020624

                 


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